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政协委员叹教师的"时间去哪了"呼唤教师减负

2015/1/29 9:26:47   来源:中新网    

  “要做一个安安静静教书的老师太难了。”27日,江苏省政协委员、南京秦淮区教师进修学校校长潘春雷如此感叹道。他表示,当前一线教师超时工作的现象尤为普遍,而教师的时间都用到哪里去了?他说,经过调研发现,用于课堂教学的时间不足总工作时间的四分之一,更多的用于应付各种检查、质量考核、教研课题等。

  潘春雷介绍说,国家社科基金课题组调研结果显示,中小学教师每周的实际工作时间平均值为54.5小时,一些地区的高中主课教师日平均工作时长16小时,远超法定时间,“基础教育阶段教师负担沉重是不争的事实”。

  那么,教师的时间都去哪了?潘春雷说,经过民进江苏省委多位委员调研发现,从早自习到晚自习,教师都要陪着学生,尤其是班主任。除了备课、上课、批改作业,老师在学生课间也不敢休息,轮流值班,唯恐学生出安全问题。“我国学校所承担的是无限责任,教师24小时开机,时时提防,就怕学生出安全事故。”

  其次,学校要应对的检查验收多如牛毛,涉及关工委、心理咨询、档案室、示范校园、平安校园等部门与领域。“苏北一所普通学校做过统计,4个月的时间接受了24次检查验收,光台账材料就准备了67盒,教师天天忙于应付表格,教育教学反而成了副业。”

  此外,各种教师培训、竞赛、教科研课题、职评等,严重占用教师时间。“有的地方仅作文竞赛一年就组织五六次;要参加的教科研课题各级各类;要提交的书面材料一抓一大把,比如备课100页,听课笔记40页,还有各类计划、班级工作记录、效果分析、成长记录等待;职称评定更是紧箍咒,条条框框很多,又大又全又形式。”潘春雷说。

  而考试这个指挥棒依然是指挥教育教学工作的第一杠杆。潘春雷表示,教师们从早晨六点半,到晚上十点半,一心扑在应试上,应付个人的日常生活都很困难,遑论梦想和追求。他说,在老师体检中,亚健康占半数以上,颈椎病、肩周炎、咽喉疾病等职业病非常常见。

  “除了教书育人之外,教师有着太多的难以想象压力和负担。”潘春雷感叹,“从表面看是时间不足的问题,实质上是教育要符合发展规律,教育要有内在尊严的问题,教育应当回归本质。”

  为此,潘春雷认为,行政干预太多太盛,教育就很难有内生的尊严感,当校长也只能在行政体系中唯唯诺诺。他建议,大幅整合精简各级各项检查验收,改革当前的培训、职称评定方法,打破教育的应试导向之风,重点落实激励机制,兑现教师超时工作的加班补贴。为教师们送上“减负大礼包”。

编辑:李傲然    责任编辑:谭静

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