播主专业模拟直播测试

　　中国传媒大学校园内，一波波的艺考生分赴48教学楼、第二教学楼等考场，参加专业考试。在第二教学楼的播音与主持艺术考场，考生置身在一个播音间内，面对镜头播报指定稿件。

　　此番体验，让来自山东的刘同学找回了高中在一家地方电视台，实习一周凌晨替班主持的感觉，当时他还会因为紧张，播报时出现卡壳等情况，但这次播报稿件时，他觉得已算稀松平常。

　　今年，中传播音与主持艺术专业计划招生100人，但报名考生就有8000多人。“与往年基本持平，算是理性报考。”该校播音主持艺术学院副院长李洪岩称，学校希望招收具备声音特质、嗓音圆润动听、普通话标准，又懂些新闻的考生。

　　一名中传教师也提醒考生，自我介绍时切忌空洞、高大上，不要用“是什么为什么怎么办”的套路应付所有问题。

　　表演专业“以声取胜”

　　今年，中传表演专业报考人数再创历史新高，达到4000多人，而仅有26个名额的招生计划，意味着该专业考录比接近170:1，比传统热门的中戏话剧影视表演专业更为激烈。

　　昨日，一些考生认为，相比于播音主持，表演出路更宽，报考表演是为了拓宽出路。

　　“至少有表演配音方面的需求，出来后生存率很高。”在《舌尖上的中国》担任配音解说的该校表演教研室主任李立宏介绍，相比于中戏、北电等专业院校，中传表演核心专业课学时大概只占对方的1/3，为体现竞争优势，在学校教学改革大背景下，计划“以声取胜”，一些声音特质浓厚但综合能力稍逊的考生，将有机会脱颖而出。

　　进入该专业学习的考生，在学习两年通识教育后，可通过公开选拔，进入设在该校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行“实战演练”。

　　因此，今年招考时，表演专业也增加了对语言素质方面的考查比重，初试和复试均设立朗诵项目，在三试中，也将增加对考生语言能力的考试，“我想以工作坊形式，给考生们做个游戏，考查他们对文字的即兴反映和交流能力。”李立宏表示。