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高青县四项措施促教育健康发展

2017/6/19 16:34:36   来源:中国山东网    

  一是城乡联动实现集团化。实现集团化发展,是该县积极探索的改革之一。坚持以改革创新的思维办教育,把深化改革作为推动教育发展的持续动力。县实验小学、中心路小学托管2所县内农村小学,组建教育联盟,推动了县域优质教育资源向“集团化”发展。目前7大教育联盟已经形成,运转正常。

  二是岗位改革实现动态化。实施教师弹性岗位改革,在上级制定的教师职称岗位标准之外,新增464个教师职称弹性岗位,由县财政兑现经济待遇,缓解了教师职称评聘困难问题,极大的调动了教师工作的积极性。制定完成了教师“县管校聘”改革实施方案,逐步建立起职务能上能下、待遇能高能低、岗位能进能出的校长教师管理机制。该县被省教育厅列为中小学教师“县管校聘”管理改革省级实验区。

  三是评价方式实现分层化。改革教育评价方式,成立了县教育质量评估中心,顺利完成了全国义务教育阶段学生数学和体育与健康状况监测工作,2015年该局被教育部表彰为国家义务教育质量监测优秀组织单位。由县政府教育督导室牵头,分类分层次对全县所有学校实现全覆盖考核,极大的调动了各学校工作能动性。

  四是城乡交流实现常态化。积极开展了城乡教师交流活动。三年来共向农村选派支教教师259名,17名农村教师到县属学校跟班学习,促进了农村学校教学水平的提高。在县属学校公开选拔优秀干部到农村担任校长,提升了农村学校管理水平。截止今年,该县已选拔7名同志到农村学校担任校长职务,其中副科级干部2名。(淄博市教育局) 

编辑:李傲然

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