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高新二实验延时在进行,温暖在传递

2018/4/16 8:40:18   来源:中国山东网

  中国山东网讯(通讯员:张翠)为解决中小学“下午三点半放学”的问题,济南高新区第二实验学校在全校开展了放学后延时服务。自从延时服务开展以来,受到了广大教师和学生家长的一致好评,六年级各位老师的感人事迹也纷纷涌现。

  活动丰富,全面发展

  延时服务不仅仅是辅导孩子们学习,我们更关注孩子们的全面发展。春暖花开的季节,各位老师老师会发挥自己的特长组织孩子参加各种活动。六年级二班闫秋红老师了解到班里的孩子都特别喜欢篮球,就组织孩子成立了班级篮球队,每天利用延时服务时间,带领孩子们训练。当然他们之间还有小秘密,不光不能影响学习,还要保证在学习方面遥遥领先。在闫老师的带领下,班里的凝聚力不断加强,孩子们脸上常常洋溢着幸福的笑容。

  面向全体,关注重点

  延时服务面向全体学生,个别潜力生确是我们重点关注的对象。我校延时服务是4点到5点,但各位老师经常在五点之后,继续坚持在工作岗位,对个别孩子优化辅导。六年级一班、二班有几个学生,数学学习成绩非常不理想,一提到孩子的数学学习,家长就特别烦恼。杨庆勤老师和段荣艳老师每天都陪着这几个学生学习到六点,给孩子们解疑答惑,悉心辅导。六年级三班有几个孩子,因为家长不在身边,跟着爷爷奶奶生活,沉迷于网络游戏,作业经常不完成,赵书强老师每天都会陪孩子写作业写到六点半,时常错过回家的班车。

  呵护孩子的心灵成长

  在学生成长中存在着各种问题,有的学生沉迷于网络,有的学生不会和同学们友好相处。六年级一班有一个学生,生活在一个溺爱的家庭中,家长特别娇惯他,在班里不会和同学们相处,有一次班里同学无意中碰了他,俩个人便起了口角,继而打了起来。这个孩子在打架中吃亏了,便躺在地上哇哇大哭,怎么也拉不起来。王玉超老师非常关注这个学生,利用延时服务时间请学校的心理辅导老师帮助孩子疏导情感问题,引导孩子建立良好的人际关系,呵护孩子的心灵成长。

  安全护送,时时相伴

  安全是我们时时关注的问题。延时服务后为了保证孩子回家路上的安全,我们要求必须家长接送。可是有些家长却不能时时按时到校接孩子。六年级三班有一个孩子,家里是做酒店生意的,家长每天都得忙到晚上十点,孩子都是一个人回家,自己做饭吃。滕书娟老师了解这一情况后,每天延时服务后,都亲自送孩子回家,尽自己最大的努力保证孩子的安全。

  延时服务已经在我们推行一段时间了。在延时服务中,我们老师收获的不仅是孩子的点滴进步,更有家长的满意笑容。我们的关爱从课上延伸到课下,我们的温暖从校内传递到校外。

作者:张翠     编辑:李傲然

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