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济南高新一中与稼轩中学开展“同课异构”数学教学研讨

2018/5/17 8:25:27   来源:中国山东网

中国山东网5月17日讯 为切实加强数学课堂教学研究,提升数学教师的课堂教学艺术,促进数学教师的专业化发展,进一步加强学校间教育资源互补,增进数学教师间互相学习,5月16日下午,济南高新一中与稼轩中学在高新一中四楼录播室就八年级数学下册《认识一元二次方程》一课开展了数学学科同课异构活动。高新一中魏林老师和济南稼轩中学江长浩老师为大家带来两节精彩的展示课。

  本次教研活动中,两位老师根据八年级学生的认知特点,结合自身的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同思路的教学设计,呈现出两节风格各异的精彩课堂。魏老师以漫画的形式进行课堂导入,引出本节课知识点一元二次方程的概念,让学生在看图的过程中体会知识的生成,同时也复习了之前学过分式方程的概念,为本节课的学习打好基础,极大地调动了学生的课堂积极性。魏老师还利用对学生学情熟悉的优势,对学生的关注度比较高,整节课落实到位。在小组活动的过程中,学生参与度高,对学生的评价也是积极到位。

  活动第二项,济南稼轩中学江长浩老师给大家带来了不一样的精彩。课堂开始前江老师与学生亲切交流,结合本校学生学情,以求地毯周长问题进行课堂导入,进而提出地毯面积的求法引出一元二次方程,从而让学生学生迅速融入课堂情境,整节课教学流程顺畅,教学气氛融洽,与学生认知相互匹配,帮助学生建立了一元二次方程概念的知识框架。与此同时,江老师站在学生学习的角度上设计教学,善于将实际问题数学化,将其抽象为几何图形,便于学生理解。江老师还抓住了数学知识和数学学习的本质,特别注重渗透基本的数学思想方法和数学解题方法,调控教学,引领学生学会数学的思维。

  两位教师课堂展示完成之后,江老师向数学教师分享了他的备课心得。江老师提出,考虑到课本内容的导入偏难,不利于学生理解,他对题目进行简单化处理,而这一做法,也极大地调动了学生的积极性,让他们专注力更加集中。江老师还介绍了稼轩中学数学组教学日常常规,给高新一中的教师提供了很好的借鉴。

  随后,高新一中数学组学科带头人李庆龄老师及分管校长景年伟对两节课进行了评课交流。李老师提到,江老师特别注重发挥板书的作用,课堂重点内容都体现在板书的设计上,便于学生掌握。江老师还注重数学思想和数学方法的渗透,教学生学知识更是教学生怎样学知识,这些都值得我校数学教师学习。景校长主要从两位教师不同的教学思想为出发点,谈到了数学教学的多样性。景校长指出,魏老师思路创新,善于思考。江老师采用“例证”的方法,一步步将知识点展开,慢慢渗透给孩子解决问题的方法,有利于课堂的深入教学。

  交换一个苹果,每人还是一个苹果。交换一种思想,收获的又岂止是一种思想。此次交流活动为数学教师们今后的教学工作提供了新思路,新观念,为切实落实核心素养打开了新的大门。(通讯员 赵金宝)

作者:赵金宝     编辑:李傲然

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