中国山东网6月11日讯(记者 徐从芬 通讯员 房立)“欢迎老师来到我们班，今天由我们给老师们介绍班级文化，请先参观我们班的读书角。”这是济南市历下区历山学校的学生在进行班级文化展示活动。学校领导率领全体班主任和青年教师对各个班级的文化展示进行考察评测，目的在于促进班级文化建设，创建昂扬向上、积极进取的文化氛围，引导学生自发地向真、善、美的方向发展。

　　各个班级从学生的身心发展出发，结合师生的观念和性格，呈现了既有相同共性，又有个性亮点的班级文化特色。低年级的班级文化表现了活泼、热烈、趣味、规范的特点，高年级的班级文化表现了有序、严谨、自律、自强的价值取向。有的班级依靠显性的环境文化凸显育人功能，有的班级利用隐形的观念文化发挥浸润效用。

　　每个班的文化展示都采用了学生介绍的方式，学生们的表现也彰显了不同的班级文化风格。面对由众多老师组成的考评团，学生们有的落落大方、侃侃而谈，有的灵动可爱、口齿伶俐，有的热情洋溢、澎湃激昂，有的从容沉静、娓娓道来。

　　班级文化展示活动，充分体现了以教师为主导、学生为主体的教育理念，通过引导学生积极参与班级文化的建设和宣传，构建了凝聚人心、和谐相融的文化氛围，使班级真正成为了每一个学生温馨、友爱的精神家园。