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难忘的暑假离不开精心设计

2018/7/4 13:34:47   来源:中国教育报

  过一个什么样的暑假,某种程度上会影响到孩子的视野与格局。做到设计个性化、执行不打折,暑假生活才能变得难忘,孩子才能真正收获成长。

  随着各地中小学期末考试陆续结束,孩子们开启了暑假生活模式。但笔者发现,之于不同的家庭,每个孩子的暑假差异颇大:有的孩子基本处于“放羊”状态,每天跟手机、平板电脑等玩起了“亲密接触”;有的父母早早为孩子报了各种补习班,期待孩子借暑假实现“弯道超车”;有的家庭则把重点放在让孩子参加各类社会实践上,以期孩子身体和意志等方面都得到锻炼……不同的暑假生活背后,其实反映着不同家庭的教育理念,这些理念也许没有对错之分,却有高下之别,注定给孩子的未来带来不一样的影响。

  孩子的暑假生活到底应该怎样度过?没有固定的答案。但不管怎样,作为重要的教育契机,孩子的暑假生活是需要好好规划和精心设计的。扳起手指数来,孩子独立生活之前,能过的暑假其实也就10多个,可供虚度的次数并不多。因此,学校也好,家庭也好,都应该提升对假期教育价值的认识,改变假期是学生完全“放飞自我”或“学期延续”的认识,珍视孩子成长过程中的这一关键期,让孩子过一个难忘的、有意义的、教育含金量高的暑假。这就要求家长和学校知道在哪些方面做好文章,通过哪些形式来具体完成。

  实际上,小到学校暑假作业的布置,大到家庭对孩子假期的安排,都离不开个性化的教育设计,即应该从孩子的个性、特点、爱好、特长出发,既可以为其弥补短板也可以发展优长,既可以查漏补缺也可以给孩子以全新体验。倘若设计得法,暑假生活完成可以变得让孩子终身难忘。有媒体报道,有的学生暑假和小伙伴一起参加社会实践,虽然辛苦,却品味到了生活的不易。也有学生和父亲一起骑行千里看世界,不仅锻炼了体魄,磨炼了意志,也增进了亲子关系。有的父母和孩子一起到农村生活一段时间,或开展文化寻根之旅,这些做法都非常有意义,都能给孩子留下终身难忘的印记。

  欧美发达国家的中小学,几乎都有研学旅行的教育设计,他们有鼓励孩子看世界的传统。这些国家的家庭也经常支持孩子主动休学一年,或勤工助学、参加社会实践,或到高校体验不同的课程,抑或只是放松身心,沉静下来做好未来的职业发展规划。相对而言,我国中小学对学生假期生活的主动设计意识还不够,没有充分把握这一教育时机,尤其是在暑假作业的布置上显然没有发挥“四两拨千斤”的作用。其实,所谓的家校共同形成教育合力,很大程度上体现在对寒暑假等节假日的教育设计上。如果学校与家庭好好沟通,针对每个孩子做到个性化的教育设计,假期就会起到为孩子成长加速的作用。

  进入信息时代,教育不能再关门办学,不能再将孩子束缚在教室里苦学苦练,在做好安全工作的前提下,鼓励孩子多接触社会、多走向世界,是更加积极可取的教育方式,对学生而言也是更有意义的学习方式。对此,教育主管部门应多支持基层学校组织有价值的研学旅行活动,为学生参加社会实践多开绿灯,保驾护航。之于学校,有条件的话,可以为每位学生列一张个性化阅读书单,利用这段时间引领学生追随经典,通过阅读认识自己、了解世界,或者推荐给家长更多优质教育资源、社会实践基地等。家庭也要早做规划,多让孩子出去看看。出发之前,最好做足“功课”,让远行的旅途多一些教育味道。例如,行前通过阅读了解要去地方的交通地貌、风土人情、文化古迹,到达之后除了游山玩水,不妨做一些文化上的考察与探究,养成“纸上看文化”与“脚下走世界”相结合的好习惯。

  过一个什么样的暑假,某种程度上会影响到孩子的视野与格局。做到设计个性化、执行不打折,暑假生活才能变得难忘,孩子才能真正收获成长,才谈得上让孩子“弯道超车”。

    编辑:李傲然

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