English|한국어|日本語
中国山东网首页  登录  新闻热线:0531-85876666 在线留言
点击这里给我发消息

多模态信息技术与学前教育融合国际学术交流会在英才学院举行

2018/7/6 9:29:31   来源:山东英才学院

工作坊现场

       7月3日,由国际电子电器工程师协会(简称IEEE)、山东英才学院学前教育学院、山东省人文社科研究基地-学前教育与儿童发展研究中心、山东省高等学校优势学科人才团队-多模态信息技术与学前儿童适宜性发展融合创新团队主办的“多模态信息技术与学前教育深度融合国际学术工坊”在山东英才学院召开。本次学术工坊旨在接轨国际研究前沿,讨论多模态信息技术与学前教育深度融合与应用的最新研究成果,以实现学术研究的突破和教育技术、产品和服务的三维创新。

       山东英才学院副校长帅相志,学前教育学院院长宋占美,美国佛罗里达中央大学教授Lisa Dieker,美国杜克大学教授、山东英才学院特聘教授李昕,昆山杜克大学副教授、山东英才学院特聘教授李明,美国纽约州立大学布法罗分校教授、山东英才学院特聘教授王晓慧,澳门大学教授、山东英才学院特聘教授胡碧颖,山东省家庭教育研究会会长、首都师范大学教授王美芳,重庆第二师范学院学前教育学院讲师雷兰川等领导、专家出席会议。

       帅相志副校长主持开幕式。他高度评价本此次学术工坊召开的重要意义,预祝活动取得圆满成功。李昕教授代表国际电子电器工程师协会致辞,表达了IEEE对此次会议召开的祝贺以及促进学前教育多模态发展的愿景。学术工坊还特设颁奖环节,山东英才学院学前教育学院院长宋占美博士的论文荣获IEEE颁发的最佳论文奖。

      学术工坊围绕“多模态信息技术与学前教育深度融合”主题展开交流和讨论。美国佛罗里达中央大学教授Lisa Dieker和昆山杜克大学副教授李明发表专题报告,介绍了各自科研团队的研究成果,并对今后研究进行了展望;美国纽约州立大学布法罗分校王晓慧教授分享她关于学龄前儿童同伴阅读多模态电子绘本行为与个体阅读效果间关系的研究;澳门大学胡碧颖教授和首都师范大学王美芳教授分别做了题为“留守儿童入学准备与社会性发展跟踪研究”、“父母管教方式与儿童外化行为:瀑布效应”的主题报告。

      报告期间,报告专家与参会代表展开了互动交流,对诸多相关问题进行探讨。与会专家、学者一致认为多模态信息技术对儿童认知发展,教育质量评价,课程设计,多模态学习等幼儿教育的各个方面都将发挥重要作用。

    编辑:李傲然    责任编辑:胡立荣

相关阅读

免责声明

1、凡本网专稿均属于中国山东网所有,转载请注明来源及中国山东网的作者姓名。

2、本网注明“来源:×××(非中国山东网)”的信息,均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,若作品内容涉及版权和其它问题,请联系我们,我们将在核实确认后尽快处理。

3、因使用中国山东网而导致任何意外、疏忽、合约毁坏、诽谤、版权或知识产权侵犯及其所造成的各种损失等,中国山东网概不负责,亦不承担任何法律责任。

4、一切网民在进入中国山东网主页及各层页面时视为已经仔细阅读过《网站声明》并完全同意。

友情链接

主管:山东省人民政府新闻办公室

互联网新闻信息服务许可证编号:37120170004 增值电信业务经营许可证号:鲁B2-20090023号 广播电视节目制作经营许可证号:(鲁)字第161号

短消息类服务接入代码使用许可证号:鲁号[2009]00010-B011 信息网络传播视听节目许可证号:1510518 鲁ICP备10003652号 鲁公网安备 37010202000536号

Copyright (C) 1996-2016 sdchina.com