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减负需学校家庭社会形成合力

2019/11/15 13:48:35   来源:工人日报    

  减负需要学校、家庭、社会形成合力,然而却有家长在不停给孩子增负——

  “鸡娃”成为家长圈流行病?

  11月9日,在北京市北三环一个被教育机构占据半壁江山的商场里,背着书包、带着孩子的家长埋头走路,身边的孩子有的蹦蹦跳跳,有的规规矩矩。“平时的晚上,周末全天,这里全是来上课的孩子,你看旁边的肯德基排队都到门口了。”商场门口的保安对记者讲道。

  在一家教育机构的小学一年级语文培训课堂上,前两排的孩子和后两排的家长都专注地听着课,家长时不时用手机对着板书拍照,鲜有进出或说话的杂音。课间,家长们彼此分享育儿经:“我们报课不算多的,就数学、语文、英语、围棋和游泳。”“我家邻居给他上小学二年级的儿子每周报了8个补习班。”大家都唏嘘不已。一个因为课上古诗没背下来的孩子正在被他的爸爸训斥,爸爸紧锁着眉头,儿子一脸茫然,显然心不在焉。

  10月末11月初是某知名教育机构老生续报、新生报名的日子,这几天家长们围绕报名的话题也多起来,谁家孩子考上了创新班?哪个老师的课最难抢?这些都是家长热议的话题。

  一位从北四环外带着孩子来上课的家长对记者说:“我家门口也有培训班,但是学习氛围和这里比差远了,反正都是花精力和金钱来上课,宁可路上远一点,也想让孩子上一个好老师的课。”她这么一说,周围家长纷纷点头。记者了解到,几个孩子都是大老远跑来上课。

  近年来,随着教育部有关中小学生减负的政策实施落地,北京市教委也出台了相关政策,例如小学低年级不留家庭作业、期中期末考核多以“乐考”形式进行。可是,望子成龙的家长们压力有增无减。据了解,有不少低年级的家长认为,孩子没有养成回家写作业的习惯,等到四年级以后,学习压力一下加上来,孩子和家长都适应不了。

  焦虑,成为时下家长们的一个热门话题。一位母亲对记者说:“我最近患上了很多母亲普遍患上的焦虑症。我有两个女儿,今年一个上四年级,一个刚上一年级。为了她们的学习成绩,还有课外的兴趣,我需要给她们不停地报班学习。我不是在送大女儿补语文数学英语,就是在送二女儿学钢琴舞蹈和美术。我感觉我的梦想和渴望全都被两个孩子吞噬了。我对现在单调而麻木的生活有些失望,但是不敢轻易改变。”

  这位母亲说出了许多家长的心声。为了孩子,不计成本、不辞辛苦的家长们大有人在。近几年,“鸡娃”成为大城市家长们流行的一种教育方式,意为给孩子“打鸡血”。这种不断给孩子安排学习和活动以及课外班、兴趣班,不停让孩子去拼搏的行为被家长们喊作“鸡娃”。对此,有专家讲道,父母对孩子有期望,有利于孩子取得更好的成绩。但是,前提是期望不能超越孩子的能力,不能因为父母的愿望是“希望孩子好”就可以上不封顶。

  如今,从教育部到地方教育部门都在强调减负,采取了一系列措施规范学校办学行为、严格校外培训机构管理、强化政府管理监督。除此之外,家庭的作用不容忽视。这正如中国青少年研究中心家庭教育研究所所长刘秀英所言,“中小学生学业负担过重的治理多年来几经波折,反反复复久治不愈,说明这个问题根深蒂固,也警示我们这是一个需要全社会合力出击才能攻克的难关,家庭责任位列其中。”

  (周倩)

编辑:王丽    责任编辑:温伟伟

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