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高新区教研员到高新区第一实验学校中学部进行教学质量督导

2021/9/18 20:18:20   来源:中国山东网    

  中国山东网-感知山东9月18日讯 (通讯员 刘红) 为督导学校教学工作有序进行,服务师生成长,9月17日,高新区教研室十一位教研员由主任李继冶带队,来到高新区第一实验学校中学部进行教学质量督导。

  张文娟、袁莲花老师讲授“说明文专题”,杨漫老师讲授《天净沙·秋思》,三节课各具亮点,精彩纷呈。语文教研员刘庆阳在评课前首先肯定了一实验语文教研团队的团结与智慧,评课从九年级、七年级两个角度出发,指出说明文题型在2022年学考中会有变化,其次教师在课堂中要关注学生,对于学生的反馈要做出最精准的回应。

  数学组三位青年教师同台献课,张慧慧老师主讲《反比例函数的应用》,苏铖铖老师主讲《有理数的加法》,李泽政老师主讲《平面直角坐标系》。数学教研员张钊认真听取课堂教学,细致记录教学设计和细节,随后带领老师们研磨课堂,对老师的困惑提出释疑和指导,就提高教学质量、小组合作实施等方面同老师们进行深入交流。

  八年级英语老师黄静媛进行授课。英语组全体教师参加听评课,区教研员刘凯老师亲临指导。刘凯老师对黄老师的课堂表示了肯定,他表示要为学生创造语言表达机会,鼓励学生使用完整句进行表达,要给予学生充足的时间进行语言输出练习。

  物理组单荣瑞、杨娜、刘冠魁三位老师精彩授课,各展风采。听课教师认真做笔记,各取所长。物理教研员蒋晨老师与教师们进行了研究讨论,对三位老师的课程展示进行了高度赞扬,并对其中的教学细节问题进行指导。

  化学组刘建军、焉兆东、张寿玲三位骨干老师示范授课,课后化学教研员吕红晓老师进行点评,表扬老师们团结协作、敬业求真的精神,肯定教师立足学情,因材施教的水平。

  生物组刘立佳老师讲授《细胞的分裂和分化》、马安叶老师讲授《芽的类型和发育》、马成硕讲授《芽的类型和发育》。生物教研员马艳红对三位老师的课进行了精准到位的点评,并对老师们的疑惑提出了切实可行的建设性意见,比如课堂后期学生的兴奋性下降,老师可以多设计几个兴奋点进行激趣;小组合作教学可以从组长培养入手,从而进行更好的推动。

  地理组李莉老师、边红燕老师基于学校课堂特色,展示了基于目标叙写、学案导学、小组合作、思维导图进行“自学指导、自学检测、互动解疑、分层训练、目标检测、自学小结”的六步自学课堂模式的观摩课《地形和地势》《地图的阅读》。地理教研员舒建秋对观摩课进行了细致的评课,对课堂模式给予了肯定;对教师真实情境中地理问题的解决、兴趣点教学的实现、核心素养的渗透提出赞扬。

  历史教研员董艺听取了一实验中学部三个年级各一节历史课。三节课后,董艺老师对三节课做了讲评。九年级刘宜老师讲的《法国大革命》,课件设计新颖,课内外拓展比较丰富,很符合九年级学考要求。八年级孙晓宇老师,具有较强的宏观意识,单元主题的拆解,时间轴的应用,注意了历史时空观念的教学。七年级许沙沙老师史料史证丰富,论从史出。

  道法组陈国秀、张乃红、鹿菁芸三位老师分别执教观摩课。道德与法治教研员张新颜听课后,调研听取了老师们的困惑,并给出建议:尝试议题式教学,不照本宣科,与实际相结合,引导学生从基本认知出发深入探讨,并强调道德与法治的教学工作要紧紧围绕学科素养。

  中学音乐组结合学科特色,挖掘经典文化之美,融合古诗文吟诵,开发特色校本课程。栾颖老师以歌曲《长相思》为内容,古诗词和歌曲相结合,通过节奏、节拍、旋律等音乐要素,让学生感受歌曲内涵。音乐教研员高雅静听课后点评,栾颖老师能够熟练地运用奥尔夫、柯达伊等音乐教学法,课堂设计合理新颖,调动学生的积极性,启发学生学习兴趣,充分体现出音乐学科核心素养。

  心理健康教研员曲怀英跟中学部心理老师安慧敏进行了座谈,就本校在心理健康方面及家庭教育方面做的工作及存在的困惑进行了深入的了解,并提出了指导性的建议。曲怀英老师接着参观了小学部的心理咨询室,针对心理咨询室的设置,沙盘的操作及注意事项进行指导。通过交谈,明确了心理健康教育的重要性及下一步工作的方向。曲怀英老师提出,心理老师要面向全体学生上心理健康教育课,使学生学会学习和生活,正确认识自我,提高自主自助和自我教育能力,增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。心理老师还要对有心理困扰或心理问题的学生,进行科学有效的心理辅导,及时给予必要的危机干预,提高其心理健康水平。心理老师要多学习,才有足够的能力给孩子、学校、家长服务。

  听课活动结束后,李继冶主任、各学科教研员就听课情况与学校教学管理干部进行深刻交流,李继冶主任强调“双减”政策下,学校要深化教育改革,把课堂教育作为立德树人的主渠道,改进教学方式方法,教师要把每一节课上好,使每一个学生在课堂上都能听懂学会,“减”负不减效,精准施策,“减”中提质。

  此次督导活动为学校教学、教研质量把脉,助推教师专业发展,相信新的学年,学校教学质量将稳中求进,扬帆再起航!

编辑:葛婷婷    责任编辑:温伟伟

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