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三角形稳定性畅想曲 ——四年级数学实践作业纪实

2022/5/23 14:35:05   来源:中国山东网    

  “手和脑之间有着千丝万缕的联系,手使脑得到发展,使它更明智;脑使手得到发展,使它形成思维工具的镜子”——苏霍姆林斯基。

  研究表明操作型实践活动能很好地把手的动作和脑的思维结合起来。为了更好地拓宽数学思维,感受数学与实际生活的密切联系,近期,济南高新区汉峪小学(山东师范大学汉峪实验小学)四年级的同学们根据三角形稳定性的特征进行动手操作的实践活动。探究过程中,同学们都脑洞大开,化身成小艺术家,利用身边各种各样的材料,创作出一件件精美的作品。

  小木棒搭起的秋千,荡漾着童年的梦;牙签架起的小笔筒,承载着对知识的渴望;铅笔拼搭的手机架,连接着爸爸妈妈的爱;扑克牌搭建的摩天大楼,彰显出无限创意。一件件作品,一个个创意,让同学们乐在其中,体验着数学的无穷魅力。

  “经验或感受是不能够用语言或书本来传授的知识,只有一个人亲身体验到了,他才能真正获取这种知识。”在此次实践活动中,同学们不但充分的感受到三角形稳定性的特点,同时也感受到数学的美和探究的乐趣。让数学学习生活化,学以致用,可以搭建起认识数学、理解数学、应用数学、 创造数学的广阔学习空间,使数学与生活更加贴近,使数学学习充满生机和快乐。

编辑:胡立荣    责任编辑:温伟伟

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