鼓励中小学每周设置一天“无作业日”

“带娃”这件事，听起来简单自然、水到渠成，实际上个中大有学问。数据显示，我国3岁以下婴幼儿人数约3000万，超过三成婴幼儿家庭有托育需求，建设一支专业的托育教师队伍，需求迫切。近年来，相关高校接连开设托育人才培养的相关专业。“带娃专家”在学校到底学什么？

近日，由世界汉字学会、日本国立大学法人大阪教育大学、韩国庆星大学韩国汉字研究所、华东师范大学中国文字研究与应用中心联合主办的世界汉字学会第十一届年会以“面向未来教育，为AI赋能世界汉字学知识体系”为主题，在日本的大阪教育大学天王寺校区召开。来自中国、美国、英国、日本、德国、韩国、匈牙利等国的110余位学者出席会议。

记者近日从教育部获悉，针对中小学生心理健康阶段性特点和突出问题，教育部日前发布10条措施，其中包括鼓励每周设置一天“无作业日”等。

近日，记者从工业和信息化部人才交流中心获悉，工业和信息化部人才交流中心日前推出“数字化人才在线服务”，将以标准化和数字化手段，对“AI+”复合型人才展开岗位能力评价，通过建立人才岗位标准、评价体系等方式落实国务院“人工智能+”行动意见，以应对当前紧迫的AI+人才缺口，为经济社会智能化转型提供坚实支撑。