更优质均衡的教育，让每个孩子“阳光灿烂”

成宪武，吉林省延边朝鲜族自治州延边大学医学院教授、博士生导师，享受国务院政府特殊津贴专家，2024年全国模范教师。

据媒体报道，不少高校开设的劳动课成为大学生眼中的“香饽饽”。例如，中国人民大学的烹饪课因选课人数多，只有十分之一的随机选中概率，北京师范大学的烘焙课也出现“一课难求”的现象。曾经被视为“凑学分”的劳动教育课，如今逆袭成为大学校园的“顶流”。这一转变的背后，折射出新时代高校劳动教育的朝气和特色。

前不久，成都、青岛、福州等多地取消全市范围内高一、高二年级期末统一调研考试。消息一出，很多家长“坐不住了”。成都一位家长的疑问就颇具代表性，“没有统考排名，我们怎么知道孩子在全市的位置？”

当前，我国基础教育正处在改革创新的关键时期。从“有学上”到“上好学”，从“育分”到“育人”,从单一知识传授到核心素养培育，一场深刻而全面的变革正在基础教育领域稳步推进。这些变化，关乎亿万家庭的切身利益，也关乎我国未来的竞争力。