教育部：定期发布职业教育紧缺专业、改造专业、撤销专业“三张清单”

春节假期，学习不落下，安全不放假。

职业教育也要动态调整专业设置，定期发布重点紧缺专业、改造升级专业、限制撤销专业“三张清单”；探索建立企业人员，特别是大国工匠、技能大师等具备教学经验的技术能手教师资格认定机制，并纳入教师系列职称评定范围；围绕国家战略和重点行业领域，打造一批高技能人才集群培养样板……近日，教育部印发《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（以下简称《意见》），对职业教育改革提出具体要求。

寒假来临，这段阖家团圆、节奏舒缓的时光，既是中小学生调整身心、放松休整的好时机，更是走出室内、拥抱阳光、补足日常锻炼缺口的黄金窗口。对于学业压力较重的中学生而言，平日因课程紧凑难以系统开展的体育锻炼，完全可以在假期补齐；而对初三学生来说，下学期即将到来的体育中考，将拉开中考的帷幕，这个寒假是青少年充分锻炼、为身体加油的黄金期，也是冲刺提升体能、打磨项目技能、夯实考试基础的关键阶段。

2月12日，教育部印发《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，全面部署各地、各职业学校开展专业、课程、教材、教师、实习实训等教学关键要素联动改革。意见明确，到2027年，建成职业教育专业、课程、教材、教师、实习实训先进标准体系和教学改革新范式；到2035年，建立具有中国特色的职业教育实践模式。