搭建思维“阶梯” 跨越学段壁垒——探索中华优秀传统文化一体化教学新路径
搭建思维“阶梯” 跨越学段壁垒——探索中华优秀传统文化一体化教学新路径
2026-04-07 10:32:35 来源: 光明日报
作者:杨飒 王子玥
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编辑:高岚 责任编辑:刘锬
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古诗文是中华优秀传统文化的重要载体,是语文课程的重要内容。记者近日走访中小学校园发现,在课本中占比不小的古诗文传统经典篇目,是学生学、老师教的难点,各学段老师纷纷呼吁对此类内容进行整合、衔接,以实现更好的学习效果。
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