从单纯语言学习到“能力+工具” 大学英语课如何满足今日之需

2026-09-22 09:43:46 来源：光明日报作者：晋浩天王馨

来源：光明日报 2026-09-22 09:43:46

作者：晋浩天王馨

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编辑：高岚责任编辑：刘锬

高中三年，学生的读写能力被大量重复训练推到高点，可高考一结束，水平就开始悄悄回落，英语听说能力的短板更是鲜有机会补齐。一边是起点越来越高，一边是回落越来越快，大学英语课被卡在中间：讲基础，高手“吃不饱”；不讲基础，又怕学生跟不上。今天的大学英语课，该怎么上、怎么教？

学硕“减法”的背后，高层次研究型人才培养格局正发生深层变化。如何合理调整研究生培养类型结构，促进“学术学位更学术，专业学位更专业”？从本科直博、硕转博越来越普遍的情况看，未来学术型人才培养模式又将如何调整？

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于分类推进高校改革的意见》（以下简称《意见》），对分类推进高校改革作出系统部署。

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